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这里是超实用的二条

每篇搞定一个育儿小问题，当好姆妈，更当好我方 ~

有父母给我留言，孩子不肯意看绘本，听故事却很入迷，恐怕候我方在控制玩积木、玩桌，也要放着布景音乐。姆妈就记挂这么会不会杂乱孩子专注力？还有大家说这会杂乱孩子的大脑发育。

我最初要告诉公共，通盘东西抛开工夫、数目来说，下论断齐是"耍流氓"。

我们得望望，孩子听多久，听的频率、听的强度，包括孩子本人的景象，我接下来就一个一个来跟公共解答。

最初，听视频到底会不会杂乱孩子专注力？

我当前处理娃的问题，齐有个准则，如若你记挂孩子会出问题，就先仔细不雅察孩子的景象，好多谜底齐在孩子我方身上。

你得看孩子我方的景象。

比如说你把视频当成了一个布景声，孩子在那处作念功课也好玩，积木也好，我方看书也好，放着这个音频的时候，孩子并不莫得被搅扰，而且也像没事东谈主相同。有的孩子致使会愈加专注，那就莫得影响。

这个声息就畸形于白杂音或布景音。而有些东谈主的学习表情，是需要这么的一个白杂音来匡助我方愈加千里浸的；

那如若孩子一听到音频，手上的事情就作念不下去了，立时就被蛊卦了，这就阐述细心力漫步了，就暂时先不要听了。

浅易来说，不想影响专注力，那就不要让大脑产生需要处理多任务的错觉，多任务处理是早期专注力培养的大忌。

如若孩子正在作念的这件事是：第一次作念、需要大脑参与进度比拟高的、较复杂的事情、大概浅易但却是第一次搏斗的玩物（比如新的乐高，新的桌游等），这些时候，如若还放着"布景声"，尤其容易引起大脑振奋，就不那么妥当了。

反之也是，如若你的野心是但愿孩子专注听音频的，也不要过多惊扰，总之，便是幸免娃同期作念两件以上、占大脑好多使命量的事。

第二个，听大家说，听音频的孩子以后念书、写字会受影响，毕竟传奇读写，传奇是孩子本能，孩子生下来就运转听了，我们还在强化他听，那读写就会有影响了。

传奇读写真实很蹙迫，然则一个孩子如若一天就听半小时或 1 小时，你说真实会对他的读写产生很大的影响吗？并不会。

但孩子如若通盘的工夫齐在听，便是不读不写，便是细则会影响。

是以我们不要单看某个单一变量，我冷漠公共给孩子作念一个全体策划，排一行每天听的工夫用多久，念书工夫多久，写字工夫多久，匡助孩子有愈加丰富各种的安排，何况跟孩子作念好商定，这是愈加蹙迫的。

第三，听音频对大脑到底有莫得毁伤呢？

这件事情并莫得一个熟练的一个论断。

当孩子风气了听音频，风气了看短视频，他对大脑或专注力不一定会有影响，然则可能无法隐忍败兴了。东谈主的人道便是心爱浅易的，它不心爱太深度的想考。

是以如若风气了一直听音频来输入常识的一些孩子，我们要有雄厚的去匡助孩子非凡的作念一些脑力体操，要让他去体会败兴，去体会那种真切想考。

那我们如何来扶植呢？

我家的惯例时势便是给更多好玩的聘任，比如多带小 D 去户外便是最浅易的，如若是在家，那么桌游、玩物、绘本等等，齐是丰富体验的表情，带着孩子进行一些深度阅读，整本书阅读。

是以，最想告诉公共的一句话，便是不要的单一归因，通盘的养育九九归一要各种化，第二个父母景象好、孩子景象好。

如若这一周你真实畸形不想是带娃了，甩个音频孩子不找你了，虽然不错听，一周真不影响孩子什么；

然则当你景象好了，我们就要知谈平常糊口要各种化，该出去玩出去玩，该深度想考深度想考，该亲子互动就互动，这个才是最关节。

这些年写了 3000 多篇的著述

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